合肥市第四十六中学简介

• 教学理念

学校坚持“传承创新，特色发展”办学之路，树立“规范化、特色化、现代化”发展目标，优化“育高素质人才，办特色化学校”办学风格，倡导“追求卓越、崇尚一流、和谐共进、拒绝平庸”的办学精神。46中致力于科普教育，精心呵护安徽省“体育项目传统学校”这个闪光的品牌，力保这些特色教育项目在合肥市的领先位置。多年来，在国家、省、市青少年机器人大赛中，46中捷报频传，受到省教育厅的表彰和合肥市教育局的嘉奖。
　　校风：团结、奋进、求实、创新
　　校训：方正通达
　　办学特色：严管理、轻负担、高质量、重特色
　　培养目标：全面发展、学有特长
　　培养模式：顺应自然、尊重差异、强化基础、发展特长

• 教学质量

多年来，中考各项成绩统计名列全市前茅，毕业生受到高一级学校的普遍欢迎，他们认为：该校学生发展潜力大，学习方法活，富有创新精神。合肥一六八联合招生录取率等各项指标均居合肥市前列；在合肥市省示范高中特长生录取总人数和录取率位居同类学校之首。2009年合肥市中考状元桂冠被46中九（8）班胡佳歆同学以763分摘得。各级各类竞赛更是硕果累累。例如信息学竞赛连续4年获合肥市团体一等奖。2006年4月寿鹤鸣、梅诗珂、孙徐湛、潘睿在安徽省信息学竞赛中获得一等奖，其中寿鹤鸣成为安徽省代表队成员参加在四川绵阳举办2006年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，荣获全国团体冠军。
　　在创办特色学校过程中，教师中涌现了一批科普教育带头人，先后有19位教师获得省、市“教坛新星”称号及优质课评比一等奖，3名教师获“市长奖”，50余人次获区级“教坛新星”称号及优质课评比一等奖。四位教师在国家级教学大赛中获一二等奖。中央电视台多次播出了反映我校师生科技创新活动的节目。
　　由于该校教育教学及管理工作成绩突出，多次受市、区教育主管部门表彰，先后被评为合肥市特色初中、合肥市文明单位、合肥市甲级管理学校、综合治理模范单位、绿化先进单位、双拥模范单位和创建国家卫生城市先进单位等。
　　中考成绩：
　　自1981年以后，我校教育教学成绩稳步提高，尤其是1986至1991年连续六年获得合肥市中考人均成绩第一名，(92年后全市不排名次)。
　　近三年省市示范高中达线率均在85%以上，屡次获得教育主管部门的嘉奖。
　　迁址滨湖的第一年中考成绩喜人，升入一、六、八中学人数达372人，获得“包河区教育教学成绩优秀奖”。
　　2001年毕业的燕子，2004年毕业的张少愚，2009年毕业的胡佳歆为当年中考状元。
　　教师获奖：
　　杨全、许祖祥、张峰、余善桂、解露露五名教师获国家优质课大赛一二等奖。
　　先后有赵国泉等7名教师获安徽省“教坛新星”称号。
　　25名教师获市“教坛新星”及优质课评比一等奖。
　　50多人次获区级“教坛新星”及优质课评比一等奖。
　　张志刚、高歆、刘经智、蔡薇、王俊等六人次先后获科技创新大赛辅导教师“市长奖”。
　　近几年教师获奖或发表教育教学论文千余篇。
　　特色教育成果：
　　乒乓球23年蝉联合肥市初中组男女团体冠军。
　　信息学竞赛连续五年获得合肥市一等奖。
　　全国电脑机器人比赛和科技创新大赛一、二、三等奖50余人次；获省、市电脑机器人比赛和科技创新大赛一、二、三等奖200余人次。
　　2005年彭诚同学参加安徽省青少年信息学大赛荣获初中组第一名，并代表合肥市首次成为安徽省信息学代表队成员，在全国信息学竞赛中获得铜牌，为此市教育局发来贺信称：我校信息学竞赛的辉煌成绩“是一次新的突破”。
　　2006年暑期我校王彦博参加第21届全国青少年创新大赛，荣获二等奖，并同时荣获“茅以升科学技术奖——全国少年科技奖”，值得一提的是该奖全国仅有10名。
　　2007年全国电脑机器人大赛获金牌铜牌各一枚。
　　2010年7月，在全国第十届中国青少年机器人竞赛中，我校郑钰凡和张良梦寐、刘学宇三同学，分别获得初中组FLL和VEX挑战赛(银奖)二等奖，其中郑钰凡和张良梦寐是二等奖的第一名，以一名之差与国家金奖失之交臂。
　　2010年合肥市青少年机器人大赛中六人荣获一等奖。

• 特色课程

学校积极拓宽校本课程，开设30多类特色活动课供学生选择。组建了30多个学生社团，除了传统的兵乓球、信息学、电脑机器人、科技创新外，还增加了许多兼有文艺、体育、科技等类型的校本特色课程，使学生参与面达80%多，校本特色活动课成为学生最喜欢的课程，每年12月份的校园科技文化体育艺术节成为最受学生欢迎的盛大节日。

• 校规校纪

合肥市第四十六中学寄宿生管理基本要求
　　一、凡要求寄宿的学生应向寄宿生管理处申请，经审查符合寄宿条件的学生方可办理寄宿手续，并向总务处缴纳寄宿费。
　　二、经批准的寄宿生一律由寄宿生管理处统一安排房号和床位，不得擅自调动。如有特殊情况需要调整，应经寄宿生管理处同意后方可调动。
　　三、寄宿生在上课和晚自修时间一律不准进入宿舍区，如有特殊情况需进入宿舍区，需凭班主任或学科教师签字条，经公寓楼保安同意后由楼层生活辅导教师带入。
　　四、寄宿生应严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，不得有抽烟、酗酒、赌博、打架、行凶等违纪行为。
　　五、寄宿生一律不准带外人（包括班上的同学）进入宿舍，不得互窜宿舍，不准留宿任何外人。
　　六、寄宿生应严格遵守安全守则、寝室公约、作息时间、早操、晚自习和请假等规定。
　　七、寄宿生除在学校规定时间内由家长接回，其余时间都应在校寄宿。如有特殊情况需要回家，应向生活辅导教师、班主任和寄宿生管理处办理请假手续，经同意后方可离校。任何学生不得以任何借口擅自离校或在外住宿。
　　八、在宿舍区要尊重生活辅导教师，服从生活辅导教师管理。要爱护公寓楼各种设施设备。
　　九、违反上述规定者，经批评教育仍屡教不改，管理部门报经学校同意后可取消其寄宿资格。
　　合肥46中学生在校一日教育
　　6：20生活老师叫醒学生起床，学生洗漱完毕，在生活老师的指导和帮助下整理完内务（被子叠整齐，床单铺平整，日常生活用品摆放统一、有序，并进行相应的卫生劳动等）。
　　6：40楼层学生在生活老师的带领下有序下楼参加晨练（主要活动包括：慢跑、进行一些柔韧性练习和徒手操练习），随着天气的逐渐变化，学校将对学生晨练活动进行针对性调整。
　　7：00-7：30晨练结束。学生排好队伍进入餐厅吃早餐，生活老师督促学生吃饱、吃好早餐，教育学生要爱惜粮食，不浪费，用完餐及时放回餐具。在本时间段，走读生到校（要求走读生不迟到，佩带好胸卡，穿戴整齐，骑自行车上学的同学，在校门口要下车推行，校园内禁止骑车，进入校园后，自行车按规定停放在指定地点，并上好锁。）
　　7：35-8：00全校开始早读。朗读、背诵语文、外语或教师规定的有关科目，学校要求寄宿班包班教师到堂指导或督促学生早读，走读班虽未采取包班制，但班主任老师或本班语文、外语等学科老师都能自觉地在此时间段走进教室，组织、辅导学生早读。
　　8：00-11：30上午4节课堂教学。（相关管理工作及要求，请见教务处材料）
　　11：30中餐（由于餐厅座位只有800个，又考虑到就餐安全，所以寄宿生和走读生就餐必须错开时间进行，原则上隔周先进餐。对已放学但还未轮到进餐的班级学生，要求在教室完成相关学科作业）寄宿学生在包班老师带领下，排好队伍有序下楼，将学生交给生活老师带进餐厅就餐，走读学生在班主任老师带领下，也是排好队伍有序下楼进餐厅就餐。（餐厅教育：学生进入餐厅，要慢步轻行，禁止奔跑，应自觉排队，不挑食，不浪费，用完餐自觉放回餐具。）
　　12：40-13：30午休教育学生进入公寓楼后，禁止追逐打闹、大声喧哗；上下楼梯靠右行；不随手乱扔垃圾杂物；确保每日寝室卫生清洁；节约用水用电；按时就寝，按时起床等。走读生的管理：午餐后，教育学生在教室休息或做作业，不做其它事情，保持安静，每班指定一位学生干部负责，做好午间管理工作，学校有专人进行督察。
　　13：50-17：25教学时间
　　17：25-18：50晚餐和自由活动时间。餐厅就餐教育同中餐，自由活动时间，由生活老师指导学生洗澡、清洗衣物和自主活动，并与学生交谈了解学生思想状况。
　　19：00-21：00晚自习时间。教育学生要保持安静，不做与学习无关的事，要认真作业、复习、预习，作业独立完成，字迹要端正，格式符合要求，并按时上交
21：00-21：30生活老师组织和指导学生进行洗漱，关灯就寝，生活老师实行走动式管理，注意每个寝室就寝情况，制止一切影响就寝的行为。